Disco Hoe bevorderen we als basisschool omgaan met diversiteit? Individuele versie

Doelen	Huidige situatie
	--	-	+	++
I. De competentie ‘omgaan met diversiteit’ nastreven bij leerlingen en leerkrachten
1. Omgaan met diversiteit staat in referentiedocumenten van onze school (pedagogisch project, SWP,…).
2. Omgaan met diversiteit maakt deel uit van ons evaluatiebeleid op school.
3. We gaan in alle geledingen van de school op zoek naar linken tussen eindtermen, ontwikkelingsdoelen en leerplannen enerzijds en omgaan met diversiteit anderzijds.
4. Omgaan met diversiteit komt regelmatig aan bod tijdens vergaderingen, pedagogische studiedagen, nascholingen,…
5. Omgaan met diversiteit is een criterium bij aanwerving en evaluatie van personeel.
II. Pedagogisch-didactische voorwaarden voor een effectieve diversiteitsaanpak
6. Op onze school heerst op alle niveaus een positief leef- en leerklimaat met een democratische sfeer.
7. Ons schoolreglement: wordt breed gedragen en regelmatig gescreend op vlak van diversiteit.
8. Onze school voert een actief anti-discriminatiebeleid.
9. Bij de samenstelling van klasgroepen opteren we waar mogelijk voor heterogene groepen.
10. Het schoolbeleid moedigt de creatieve interpretatie van eindtermen, ontwikkelingsdoelen en leerplannen actief aan.
11. De inrichting en aankleding van onze school en klassen bieden extra mogelijkheden om te leren omgaan met diversiteit.
III. De school wordt uitgebouwd als een interactieve en lerende organisatie
12. We vatten de schoolwerking en het klasgebeuren consequent op als teamwerk, met een systeem van ondersteuning, hulp en leren van elkaar.
13. Ons personeelsbeleid is er op gericht om de verschillende competenties van iedereen maximaal in te zetten en te benutten.
IV. We streven naar een diverse samenstelling van alle geledingen in de school
14. Bij de samenstelling van het personeelskorps is diversiteit een belangrijk criterium. Zichtbare verschillen zoals etnische afkomst, sekse zijn hierbij ondergeschikt aan competenties.
15. Alle leerlingen zijn welkom. Dit wordt binnen de school duidelijk gecommuniceerd.
16. Alle leerlingen zijn welkom. Dit wordt duidelijk gecommuniceerd ten aanzien van de buitenwereld.
V. De school krijgt als leer- en leefomgeving een plaats binnen een breed netwerk van partners.
17. Onze school staat open voor de buurt en neemt actief deel aan het buurtleven.
18. Onze school werkt met verschillende partners samen ten behoeve van de brede ontwikkeling van kinderen en jongeren.